Библиотека
Статьи тренеров Университета

Интервью Евгения Ильченко журналу Life and Managment.

"Я попал на первый в своей жизни тренинг (NLP-практик) на четвертом курсе медицинского университета. Самым удивительным и интересным было то, что я, студент, наравне с шестидесятилетним заслуженным профессором слушал тренера и делал упражнения!"

Эра эсэмэсок и компьютерного сленга окончательно угробила грамотную устную речь. И если вспомнить перлы Черномырдина, то и в публичной сфере косноязычие уже не является признаком профнепригодности. А уж на бытовом уровне фразы–обрубки, слова–паразиты и нецензурная лексика стали почти нормой. Ораторскому мастерству у нас нигде не учат.

Со времен зарождения цивилизации, речь играла огромную роль для человечества. Речь фактически стала основным инструментом для общения между людьми. Была тем самым мостиком посредством которого мысли, чаяния предавались от одного человека другому, от одного человека обществу в целом, и являлась средством коммуникации в обществе.

Впечатления журналиста "Комсомольской правды" от посещения тренинга «Словесная импровизация», в исполнении тренера Ольги Юрковской (Минск).

Однажды мне позвонила девушка и попросила срочно провести для нее индивидуальную консультацию. Она была в панике от того, что завтра ей предстояло выступать с докладом.

Возможно, кто-то из вас, уважаемые читатели, тоже оказывался в подобной ситуации.

Участники моих тренингов и консультаций часто затрагивают тему общения взрослых с детьми и подростками. Попытки разобраться в этом вопросе порождают горячие споры о том, что есть правильно, а что нет.

Интервью у Светланы Фоминых, руководителя и ведущего бизнес-тренера школы "Человек слова", взятое газетой "Деловой квартал" (Новосибирск)

Почему возникла потребность в ораторском искусстве, что мешает нам быть успешными, и как с этим справиться, рассказывает ведущий тренер "Университета Риторики и Ораторского Мастерства" Елена Королёва.

Статья Елены Яковлевой о способах, которые помогают преодолеть страхи, неуверенность и значительно повысить личные результаты.

Статья о том, как мы реагируем на происходящее, как мы иногда даем кому-либо рекомендации или советы, оцениваем работу, проделанную сотрудниками или близкими, комментируем происходящее с нашими детьми или родителями.

  • Страницы:
  • 1
  • 2
2003 — 2017
Университет риторики
и ораторского мастерства
+7 (495) 543-81-48
Более 100 независимых тренеров-лицензиатов ведут Тренинги по методикам Университета в других городах наши партнеры